وصمة الذات وعلاقتها بالاتزان الانفعالى لدى عينة من الأطفال المتلعثمين.

نوع المستند : Review Article

المؤلفون

1 طالبة دراسات عليا بكلية الدراسات البيئية، جامعة عين شمس

2 كلية للدراسات العليا للطفولة، جامعة عين شمس

3 كلية الطب، جامعة عين شمس

4 كلية البنات، جامعة عين شمس

المستخلص

ان التلعثم من أهم الموضوعات التي يتم تسليط الضوء عليها في الموضوعات المتعلقة بالتربية الخاصة، حيث يرجع هذا الاهتمام بهذا المجال للآثار السلبية الناتجة عن اضطرابات الكلام على الأطفال والتي تقلل من اندماجهم في المجتمع المحيط بهم سواء في الصغر أو الكبر فهي من الأسباب الرئيسية التي تؤدي إلى العزلة للطفل. وتساعد نتائج البحث الحالية في المساهمة في بناء برامج ارشادية والتي تساهم في الحد من الآثار السلبية لكل من (وصمة الذات وما يتعلق بها من متغيرات الاتزان الانفعالي، والسلوك لبيئي، والذكاء الاجتماعي) لدى الأطفال المتلعثمين. ومن ثم تقديم الحلول لهم لمقاومتها والتصدي لها.
وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي الوصفي التحليلي؛ حيث الكشف عن المتغيرات النفسية والبيئية (وصمة الذات، الاتزان الانفعالي) لدى عينة الدراسة من الأطفال المتلعثمين، والمقارنة بين البيئة الحضارية، والريفية، والعشوائية من الأطفال المتلعثمين. وتحدد مجتمع العينة في الأطفال المتلعثمين في البيئات الحضارية والريفية والعشوائية الذين تراوحت أعمارهم ما بين (9-11) عاماً في البيئات الحضارية والريفية والعشوائية.
وأشارت نتائج الدراسة اولا إلى تحقق صدق الفرض الأول حيث وجد ارتباط سالب دال إحصائيًا بين درجات عينة الدراسة من الأطفال المتلعثمين على مقياس وصمة الذات للأطفال (الشعور بالرفض من الآخرين، والوسم، والشعور بالتمييز، والانسحاب الاجتماعي، والدرجة الكلية) .
كما اوصت الباحثة بعدة توصيات اساسية ومنها الكشف المبكر عن الأطفال المتلعثمين في مرحلة رياض الأطفال. وايضا عمل ندوات في المدارس عن أهمية الاتزان الانفعالي  فى حياة الطفل. مع عمل تنظيم برامج تدريبية وتأهيلية للمعلمين في المدارس عن طريقة التعامل مع الأطفال المتلعثمين بشكل عام.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

مجلة العلوم البيئية
المجلد 52، العدد 3 - الرقم المسلسل للعدد 3
العدد الأول : العلوم الإنسانية
مارس 2023
الصفحة 117-139

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات