تعد الاتجاهات وفق رأی العلماء من اهم مکونات الخبرة التی تحدد مدی قدرة الفرد علی المساهمة فی حل المشکلات البیئیة والتصدی لها، کما نعتبر من منابع الطاقة الحقیقیة الموجهة للسلوک الإنسانی لذا کان من الضروری التعرف علی اتجاهات الافراد نحو بیئتهم ومشکلاتها. (صبحی قاسم :مدخل عام الانسان والبیئة، 1978)
لذا یری بعض علماء التربیة أن الحل الامثل لازمة البیئة الراهنة یتطلب تغیرا کبیرا فی اتجاهات الانسان إزاء بیئته بل أن بعضهم یری أن الثورة البیئیة التی نحن فی أمس حاجة إلیها إنما هی ثورة فی الاتجاهات، لذا تصبح المحافظة علی التوازن البیئی الطریق الأمثل لتجنب مخاطر هذه المشکلات ولکی نتمکن من المحافظة علی التوازن البیئی یجب أن نوقف التدخل الجائر للإنسان فی الانشطة البیئیة.
أن المشکلات البیئیة لا یمکن التعامل معها عن طریق إجراءات تکنولوجیة فهذه الإجراءات رغم أهمیتها لا تکفی وحدها لمواجهة هذه المشکلات فالمشکلات البیئیة ینبغی أن تحل فی أطار أسبابها الاجتماعیة والاقتصادیة والثقافیة وعن طریق خطة عمل شاملة تتسم الانضباط فی أنماط التنمیة وفی أسالیب حیاة الافراد وفی سلوکهم وهناک العدید من المشکلات البیئیة
وقد أدرک المهتمون بقضایا البیئة ومشکلاتها کما أدرک علماء التربیة أن من أهم الطرق المجدیة فی مواجهة المشکلات البیئیة تکمن فی أعداد الإنسان المتفهم لبیئته والواعی بما یحیط من أخطار والقادر علی المساهمة الایجابیة فی المحافظة علیها وتطویرها لما فیه صالح البیئة وتوفیر حیاة کریمة للانسان نفسه، وهذا هو ما تبحثه هذه الدراسة.(فتحی عبد المقصود الدیب، واخرون: أبعاد التربیة البیئیة فی المناهج الدراسیة ،1990.)
ومن اهدف الدراسة التعرف على اتجاهات الشباب السعودی بمدینة بریدة نحو المشکلات البیئیة، ومدى إدراک هؤلاء الشباب لما یواجهه المجتمع من أخطار بیئیة فی الوقت الحالی، ورؤیة هؤلاء الشباب لکیفیة التغلب على هذه المشاکل
وتعتمد الدراسة علی منهج المسح الاجتماعی من طریق العینة، المکونة من (226) طالب وطالبة من مدارس منطقة بریدة من السعودیة وان أداة البحث المستخدمة هی استمارة استبیان للمشکلات البیئیة
ولقد أجرىت علیهم التحلیلات الأساسیة وأنتهت الدراسة إلی عدد من النتائج الهامة مثل: - اتضح من النتائج ان هناک ادراک لدی الشباب السعودی بمدینة بریدة بالاخطار المحیطة به الناتجة عن المشکلات البیئیة ومنها:
- أوضحت النتائج ان هناک معرفة لدی الشباب السعودی بمدینة بریدة بوجود مشکلات بیئیة تحیط به وتمثل خطرا علیه
- أوضحت النتائج ان هناک اتجاهات من کلا الجنسین من الشباب تجاه المشکلات التی یتعرض لها المجتمع
وکذلک عدد من التوصیات منها:
- أن تشتمل المناهج الدراسیة علی مشکلات بیئیة واقعیة یمکن عرضها بطریقة مناسبة ومترابطة بحیث یمکن تقدیمها وفقا لأهمیتها وخطورتها علی المجتمع.
- زیادة فرص النشاط البیئی فی مناهج المواد الدراسیة المختلفة لممارستها داخل المدرسة وخارجها.
عبد المنعم, حاتم, عوض, مصطفى إبراهیم, التویجری, أحمد محمد, & الرشودی, یاسر صالح محمد. (2016). اتجاه الشباب السعودی نحو المشکلات البیئیة
دراسة على عینة من طلاب المرحلة الثانویة فی مدینة بریدة. مجلة العلوم البيئية, 36(2), 177-195. doi: 10.21608/jes.2016.27670
MLA
حاتم عبد المنعم; مصطفى إبراهیم عوض; أحمد محمد التویجری; یاسر صالح محمد الرشودی. "اتجاه الشباب السعودی نحو المشکلات البیئیة
دراسة على عینة من طلاب المرحلة الثانویة فی مدینة بریدة". مجلة العلوم البيئية, 36, 2, 2016, 177-195. doi: 10.21608/jes.2016.27670
HARVARD
عبد المنعم, حاتم, عوض, مصطفى إبراهیم, التویجری, أحمد محمد, الرشودی, یاسر صالح محمد. (2016). 'اتجاه الشباب السعودی نحو المشکلات البیئیة
دراسة على عینة من طلاب المرحلة الثانویة فی مدینة بریدة', مجلة العلوم البيئية, 36(2), pp. 177-195. doi: 10.21608/jes.2016.27670
VANCOUVER
عبد المنعم, حاتم, عوض, مصطفى إبراهیم, التویجری, أحمد محمد, الرشودی, یاسر صالح محمد. اتجاه الشباب السعودی نحو المشکلات البیئیة
دراسة على عینة من طلاب المرحلة الثانویة فی مدینة بریدة. مجلة العلوم البيئية, 2016; 36(2): 177-195. doi: 10.21608/jes.2016.27670